Faz hoje três aninhos que nos olhámos pela primeira vez!! Eu já te conhecia... muito bem: ao longo de meses trocámos miminhos e carícias que haveriam de nos unir pela vida fora! Pelas 18 horas deste dia 31 colocaram-te nos meus braços, uma sensação indescritível... 3,700 kg de amor... para dar mas sobretudo para receber!
Hoje acordaste tão feliz, na tua prendinha nova: a caminha de rapazinho (é verdade, este bebé lindo, digo homenzinho, deixou o berço!). Sabes que é o teu dia, o dia dos teus "paabéns"! Esticas três dedinhos no ar... sim são "tês"! Estás tão vaidoso, pedes gel no cabelo, roupa bonita... tens de arrasar na escolinha! Hoje tudo é especial!!
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O papá, a mamã e o mano desejam-te um dia muito, muito feliz!
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«As recordações são aquilo que nos aquece a alma. Mas também despedaçam o nosso coração.»
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«As coisas que pertencem ao passado são como um prato partido em pedaços. Nunca se consegue fazê-lo voltar à forma que tinha dantes.»
Haruki Murakami, Kafka à beira-mar
«Quando alguém se esforça muito para obter uma coisa, por norma não a consegue. E quanto mais se foge de uma coisa, mais depressa ela vem ter connosco.»
Haruki Murakami, Kafka à beira-mar
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... isto acontece-me tantas vezes! Mas também é verdade que se nos esforçarmos muito para obter algo, na maioria dos casos veremos o nosso esforço recompensado!
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Sugestão I: Passem nas minhas Horas Serenas e respondam ao desafio que por lá deixei!
Sugestão II: Já deram uma espreitadela nestas alegres casinhas?
(clicar na imagem para aumentar)
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Não poderia ter encontrado melhor cópia da realidade cá de casa!! E não é só da parte do Duarte! O Nuno, apesar de mais discreto, não deixa de tentar ganhar mais uns mimos, sempre que a oportunidade se lhe oferece!
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Porque será que quando estão sozinhos (ou não percebem que eu ou o pai estamos a vê-los) se dão como anjinhos e quando estamos por perto é uma guerra constante?... pelo brinquedo mais insignificante, pela mão do mano que lhe tocou com mais força...
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BOM FIM DE SEMANA!
«O boboio do nininho
vai titir, vai, vai
quem tatasa
pica a caba
e lá não tai...»
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Custou, mas acho que consegui decifrar a nova canção do Duarte:
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«O comboio dos meninos vai partir, vai, vai.
Quem se atrasa, fica em casa e de lá não sai!!»
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Ainda não consegui perceber muito bem a questão das actividades de enriquecimento curricular no primeiro ciclo. A desorganização ainda não é um caso do passado, após um ano de experiência que, segundo rumores que me chegaram aos ouvidos não correu nada bem no agrupamento em que se insere a escola frequentada pelo meu filho.
Este ano a "pasta" está a cargo de uma empresa de professores que concorreu e ganhou o concurso lançado pela Câmara Municipal: as condições oferecidas pareciam ser óptimas, assim o concluímos depois da reunião com os Encarregados de Educação.
Nessa mesma reunião foi-nos facultado o horário a cumprir pelas nossas crianças. A turma do meu filho (1º, 2º e 4º anos) teria 3 horas de Educação Física, 2 de Apoio Escolar, 1 de Inglês, 1 de Expressão Plástica, 2 de Música (ufff, dias preenchidíssimos, pobres crianças que já nem têm tempo de o ser!). Alguns pais criticaram a existência do Inglês para crianças que ainda não sabem escrever (não é a minha opinião!) e as 3 horas de Educação Física, duas delas seguidas. Os professores responsáveis ficaram de rever o horário...
Início das aulas, recebo um novo horário: 2 horas de Apoio Escolar e de Educação Física, 3 horas de Música e de Inglês (onde foi parar a Expressão Plástica?)...
Iniciam-se, efectivamente as aulas, questiono o meu filho sobre o funcionamento das actividades e apercebo-me que não há Música, no seu lugar têm TIC. Há dois dias recebo, finalmente o novo horário: a Música foi, realmente, substituída por TIC!
E eu pergunto: não há um número de horas pré-definido pelo Ministério para cada uma destas actividades? Não deveriam ter todas as escolas a mesma carga de actividades para cada ano de escolaridade? Os professores (ou empresas de professores) regem-se por leis próprias? Não deveria haver coerência na funcionalidade destas actividades de escola para escola?
Concluo que estando o meu filho a frequentar a escola A pública, tem direitos que não teria na escola B pública ou vice-versa!! Não me parece muito correcto...
ADENDA: Algumas respostas a estas questões podem ser encontradas neste despacho nº 16795/2005 assinado pela Ministra da Educação, mas a prática do mesmo...
«Apercebi-me, tristemente, de que nunca compreendemos o que é estar na pele do outro. E que, longe de aceitarmos essa verdade, fingimos compreender tudo, mau grado as limitações da nossa carne. Sobretudo a nível das crianças. Mas a verdade é que a nossa ignorância é total.»
Torey Hayden, A criança que não queria falar
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Em diálogo com o Duarte, ontem à noite:
- Mãe, nhã pa cola?
- Sim, filho, amanhã vais para a escola!
- E tina?
- Não, amanhã não há piscina!
- Nhanha!
- Diz, querido? Queres brincar com o homem aranha?
- Não, mãe! Nhanha...
- Duarte, não entendo... o que é nhanha?
Foi ao quarto e voltou com algo nas mãos...
- Ah, amor, queres vestir o pijama!!
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A questão da linguagem do meu Duarte já me trouxe alguns embaraços pois as palavras saem, por vezes, muito diferentes daquilo que ele quer, efectivamente, transmitir. Pior, pior é quando saem mais parecidas com outras palavras menos próprias...
Há cerca de três anos, tinha o Nuno a idade do Duarte (quando também ele cometia as suas gafes linguísticas), recordo-me da forma engraçada como ele pedia ajuda, utilizando algo parecido com "xula". Ora um dia no Supermercado, o Nuno queria que eu o tirasse da cadeirinha do carrinho de compras e por isso gritou o mais sonoro que os seus pulmões permitiram: «Mãe, xula... xula... xula!!», imaginem a minha cara...
Há dias, também no Supermercado, foi a vez de o Duarte me envergonhar: na ala dos iogurtes, que ele adora, não conseguiu esconder o entusiasmo gritando bem alto: «Mãe, puti... puti... puti!»...
Mãe sofre...
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Chegámos há pouco da consulta com a Pediatra do Duarte. Tudo normal à excepção da questão do testículo. Já tenho em minha posse a carta a ser entregue ao cirurgião, no Hospital, para fazermos avançar o processo. O próximo passo é a consulta com o especialista para a marcação da cirurgia. Segundo a Pediatra será uma operação simples (se é que isto se pode dizer de uma intervenção cirúrgica) resolvida num só dia ou com internamento de, no máximo, dois dias. Ficamos a aguardar as cenas do próximo episódio!
«Os professores são heróis anónimos. Trabalham muito, ganham pouco. Semeiam sonhos numa sociedade que perdeu a sua capacidade de sonhar.»
Augusto Cury, "A Saga de um Pensador"
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"Enseñar es el arte de despertar la curiosidad natural de los jóvenes con la intención de satisfacerla después."
Anatole France
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Neste dia dedicado ao professor quero felicitar de um modo especial todos aqueles que resolveram abraçar esta profissão e que diariamente me visitam neste meu cantinho! Continuo a considerá-la uma profissão muito nobre apesar das desilusões que tenho apanhado ao longo destes últimos dez anos...
Eu ainda não consegui ficar colocada este ano e sei que alguns de vós se encontram na mesma situação. É um momento muito doloroso este: os dias são todos iguais, passados numa espera ingrata, pautada por angustiantes "ses" (e se eu desistisse de vez... mas se me chamam já na próxima cíclica...). Ainda assim, se sou colocada não posso fazer projectos, não devo criar afectos, mal tenho tempo para conhecer os cantos à casa... Sinto-me revoltada, desmotivada, desiludida... a esperança começa a desfalecer... são dez anos do mesmo: subo um degrau, desço três logo a seguir... Quererei continuar esta caminhada de incertezas??!
Entretanto, aguardo o resultado da minha candidatura ao curso de Pós-Graduação... lá para o fim do mês haverá novidades!
Hoje cumprimento, de modo especial, todos vós: professores, heróis, semeadores de sonhos...
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